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La formation
initiale est sans doute la caractéristique fondamentale de l’enseignement
supérieur, avec la Recherche & Développement. C’est donc dans ce domaine prioritaire que s’inscrivent
les projets de l’INPTIC, d’autant que cela va marquer une rupture forte avec
son passé récent.
Désormais, le cadre
de l’enseignement supérieur algérien s’inscrit résolument dans la logique dite « LMD »
(Licence, Master, Doctorat), qui s’impose à l’évidence pour tout projet INPTIC en
matière de formation initiale.
C’est d’ailleurs en
référence explicite à la logique LMD qu’ont été élaborés les programmes et
modalités pédagogiques de formations à la fois professionnelles et
universitaires, ambitieuses, adaptées au contexte algérien et conformes aux
références internationales : ceux-ci ont été approuvés par le Conseil de
Perfectionnement, devant lequel ils ont été présentés et commentés. Il s’agit
de :
1.Deux licences professionnelles
, sur une durée de deux ans, car le parti pris
de recruter au terme d’une année
universitaire a été adopté. Les deux premiers semestres, après le baccalauréat,
correspondent à des disciplines purement universitaires pour lesquelles la
valeur ajoutée de l’INPTIC ne serait pas décisive.
La première licence, Télécom et Réseaux
Informatiques (TRI) est surtout orientée sur les équipements de réseau,
La seconde, Services
et Réseaux de Communication (SRC), est surtout orientée vers les
« services ».
Toutes deux
comportent une large ouverture sur les réalités professionnelles (pédagogie par
projets, stages....), impliquent la connaissance de l’entreprise (droit,
organisation, gestion....), et attachent une grande importance aux techniques
de communication (écrit et oral, maîtrise de l’anglais...).
2. Un Master, recrutant, pour les deux années statutaires d’étude, au sortir
des licences TRI et SRC, mais aussi des autres licences algériennes
garantissant une bonne maîtrise des techniques de base de ces deux licences. Le
thème retenu pour ce Master est « Management de Projets TIC» associant
une double compétence technologique et managériale. Les mêmes principes
pédagogiques que pour les licences ont également été retenus.
La formation initiale interne
Outre
ses nouvelles missions dans le cadre de son statut d’INFS, l’INPTIC continue à
assurer la formation initiale interne ciblant les lauréats
des examens et concours organisés par sa tutelle, le MPTIC.
La
formation initiale interne vise à valoriser et à développer la promotion
interne des personnels relevant du
MPTIC. Elle concerne tous les grades :
Dans la branche Poste :
- Opérateur,
- Opérateur Principal,
- Inspecteur,
- Inspecteur Principal,
Dans la branche T.I.C :
- Technicien,
- Technicien Supérieur,
- Ingénieur
- Au terme du contrat
d’objectifs et du projet stratégique de l’établissement, en se basant sur une
montée en charge progressive et régulière, l’activité « formation
initiale » représentera 30 à 40% de l’activité globale de l’INPTIC.
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